Теоретические Предпосылки Изучения Сложноподчинённых Предложений В Современной Лингвистике

Юнусова Диёра  Аминовна

doi:10.17605/OSF.IO/MP395

Юнусова Диёра Аминовна Самаркандский Государственный Университет, Ветеринарной медицины, животноводства и биотехнологии, Заведующая кафедрой, старший преподаватель кафедры «Иностранных языков»

DOI: https://doi.org/10.17605/OSF.IO/MP395

Keywords: придаточные предложения, дополнительные места времени, классификация, предложение, функция, указательное местоимения

Abstract

Целью данной статьи является то, чтобы выявить основные закономерности содержательной и формальной организации сложноподчиненных предложений, передающих определительные отношения, в языках разных типов. Различные смысловые и грамматические отношения между главной и придаточной частями, различные средства связи между ними создавали и создают трудности для выделения единого принципа классификации придаточных предложений. Основными можно считать три таких принципа: логический, формально-грамматический и структурно-семантический.

References

1. Абрамов А.П. Вариантные формы определительного придаточного предложения / А.П. Абрамов; отв. ред. Ю.Н. Власова. Ростов н/Д : Изд-во Рост, ун-та, 1983. - 56 с.
2. Андриянова Е.К. Модальность сложноподчиненного предложения в современном английском языке. : автореф. дис. . канд. филол. наук / Е.К. Андриянова. Л., 1966. - 28 с.
3. Акимова Г.Н. Конструкции типа дом, что стоит напротив / Г.Н. Акимова // Рус. яз. в шк. М. : 1970. - № 6. - С. 34-38.
4. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл : Логико-семантические проблемы / Н.Д. Арутюнова. М. : Наука, 1976. - 383 с.
5. Yunusova D. A. The need to introduce pedagogical technologies to the process of training //Academicia Globe: Inderscience Research. – 2021. – Т. 2. – №. 4. – С. 1-5.