Игра - Основной Вид Деятельности Ученика Начальных Класов
Keywords:
игра, сюжетно-ролевая игра, действие, етно-игровая среда, роль, игровая деятельность, познавательная активность
Abstract
в данной статье идет речь об играх которые захватив ученика и заставив его подчиняться правилам, способствует развитию чувств и волевой регуляции поведения, вместе с этим через сюжетно-ролевую игру развивается у учеников произвольное восприятие, внимание и память.
References
1. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 — х томах. М., 1989.Т. 2. 329 с.
2. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям//Избр.пед. соч. –м., 1979. –Т.1. — с. 56.
3. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи: (Из опыта работы) /Под ред. В. В. Гербовой. — М.: Просвящение, 1983. — 64 с., ил.
4. Щербакова Е., Голицина В. К вопросу о развитии познавательной активности // Дошкольное воспитание. — 1991. — № 10. — с. 36.
5. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. — М.: Просвещение, 1979.
6. Щукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов в педагогике / Г. И. Щукина. — Л., 1975.
2. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям//Избр.пед. соч. –м., 1979. –Т.1. — с. 56.
3. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи: (Из опыта работы) /Под ред. В. В. Гербовой. — М.: Просвящение, 1983. — 64 с., ил.
4. Щербакова Е., Голицина В. К вопросу о развитии познавательной активности // Дошкольное воспитание. — 1991. — № 10. — с. 36.
5. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. — М.: Просвещение, 1979.
6. Щукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов в педагогике / Г. И. Щукина. — Л., 1975.
Published
2022-04-22
How to Cite
Каримова, Н. Р. (2022). Игра - Основной Вид Деятельности Ученика Начальных Класов. Central Asian Journal of Social Sciences and History, 3(4), 46-50. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/F2JD8
Section
Articles
